Prezentarea Proiectului NEETs

Agenda activității din cadrul Proiectului NEETs (CJRAE 4 octombrie 2018)

Promovare activitate în cadrul Proiectului NEETs (octombrie 2018)

 Erasmus+ Application Feedback 2017-1-UK01-KA201-036582

DISEMINAREA REZULTATELOR

Diseminare rezultatele mobilității din Finlanda, 18-22.03.2019

NOTĂ: Acționați pictograma din dreptul fiecărui document pentru a descărca fișierul atașat

Conținutul acestui material nu reprezintă în mod obligatoriu poziția oficială a Uniunii Europene sau a Guvernului României

 Metodologie_definitivat 2018

 P.O._Inscrierea_cadrelor_la_gradul_didactic_I_-_octombrie_2017

 P.O._Inscrierea_cadrelor_la_gradul_didactic_II_-_octombrie_2017

 Precizari_definitivat 2018

NOTĂ: Acționați pictograma din dreptul fiecărui document pentru a descărca fișierul atașat

  Protocol înv. la domiciliu 2024

  Ordin nr. 5.086 din 31 august 2016  pentru aprobarea Metodologiei-cadru privind școlarizarea la domiciliu, respectiv înființarea de grupe/clase în spitale

 NOTĂ: Acționați pictograma din dreptul fiecărui document pentru a descărca fișierul atașat

CONCURSURI NAȚIONALE 2025 în cadrul SNAC

 ANUNT_concursuri SNAC 2025

 Regulament concurs scrisoare 2012

 Fisa_inscriere_SNAC_2025_scrisori

 Regulament concurs desene 2012

 Fisa_inscriere_SNAC_2025 _desene

 Regulament_concurs_proiecte_SNAC

 Fisa_inscriere_SNAC_2025 _proiecte

CONCURSURI NAȚIONALE 2024 în cadrul SNAC

 ANUNT_concursuri SNAC 2024

 Regulament concurs scrisoare 2012

 Fisa_inscriere_SNAC_2024_scrisori

 Regulament concurs desene 2012

 Fisa_inscriere_SNAC_2024 _desene

 Regulament_concurs_proiecte_SNAC

 Fisa_inscriere_SNAC_2024 _proiecte

SNAC_2024_Rezultate concurs scrisori_Scrisoare prietenului meu

SNAC_2024_Rezultate concurs desene_Dincolo de cuvintele rostite

 SNAC_2024_Rezultate concurs proiecte de voluntariat SNAC

CONCURSURI NAȚIONALE 2023 în cadrul SNAC

 SNAC_2023_Rezultate finale_concurs național de proiecte voluntariat

SNAC_2023_Rezultate concurs scrisori_Scrisoare prietenului meu

SNAC_2023_Rezultate concurs desene_Dincolo de cuvintele rostite

 ANUNT_concursuri SNAC 2023

 Regulament concurs scrisoare 2012

 Fisa_inscriere_SNAC_2023_scrisori

 Regulament concurs desene 2012

 Fisa_inscriere_SNAC_2023 _desene

 Regulament_concurs_proiecte_SNAC

 Fisa_inscriere_SNAC_2023 _proiecte

CONCURSURI NAȚIONALE 2022 în cadrul SNAC

 SNAC_2022_Rezultate finale_concurs național de proiecte voluntariat

 SNAC 2022_Rezultate finale_Concurs desene_Dincolo de cuvintele rostite

 SNAC 2022_Rezultate finale_Concurs scrisori_Scrisoare prietenului meu

 ANUNT_concursuri SNAC 2022

 Regulament concurs scrisoare 2012

 Fisa_inscriere_SNAC2022_scrisori

 Regulament concurs desene 2012

 Fisa_inscriere_SNAC2022 _desene

 Regulament_concurs_proiecte_SNAC

 Fisa_inscriere_SNAC2022 _proiecte

CONCURSURI NAȚIONALE în cadrul SNAC

 ANUNȚ concursuri SNAC 2020

 Regulament concurs scrisoare 2012

Fișă înscriere SNAC2020 scrisori

 Regulament concurs desene 2012

 Fișă înscriere SNAC2020 desene

 Regulament concurs dans 2012

 Fișă înscriere SNAC2020 dans

 Regulament concurs mascota 2014

 Fișă înscriere SNAC2020 mascote

 Regulament concurs proiecte SNAC

DOCUMENTE UTILE în IMPLEMENTAREA SNAC

 Prezentare SNAC 2018

Anunț înscriere coordonatori SNAC 2018

Date de contact (anexa 1)

Protocol de parteneriat (anexa 2)

Plan anual de acțiune (anexa 3)

Calendarul activităților SNAC (anexa 4)

Raport de evaluare a acțiunii comunitare (anexa 5)

 Contract de voluntariat

Ghidul voluntarului 2015

Legea nr. 78 din 2014 - reglementarea activității de voluntariat în Romania

 Manual MJP romana A4

 Manual MJP romana A5

Ordin 3.477 din 08.03.2012 privind dezvoltarea Strategiei Naționale de Acțiune Comunitară 

NOTĂ: Acționați pictograma din dreptul fiecărui document pentru a descărca fișierul atașat

SUSTENABILITATEA PROIECTULUI

  POCU_105645_GHIDUL ACTIVITĂȚILOR DE CONSILIERE PENTRU EXPERȚI

  POCU_105645_BROȘURA PENTRU PĂRINȚI

Proiectul ȘCOALA BUCURIEI: MOMENTE de BILANȚ

  Newsletter nr. 1, octombrie 2019

 2.Conferinta_progres_28.01.2021_P4

 2.P4_11 martie 2021_analiza executie bugetara

 3_WORKSHOP_05.04.2021

 4.Conferinta_finala_09.05.2021_P4

 4.P4_Analiza executie bugetara finala

 4.Scoala Bucuriei_Invitatie_Agendă_conferintă finală semnata

APEL SELECȚIE EXTERNĂ - august-septembrie 2020

 18.09.2020_Concurs de selectie_Rezultatele finale

 17.09.2020_Concurs de selectie_Rezultatele evaluare dosare

 15.09.2020_Concurs de selectie_Rezultatele verificarii_Eligibilitatii administrative

 Apel selecție externă

 PO recrutarea și selecția experților

 Anexa 1 Cerere înscriere

 Anexa 2 Declarație disponibilitate

 Anexa 3 Declarație prelucrare date

 Anexa 4 Grilă evaluare

 Fișă post expert consiliere educatională

APEL SELECȚIE EXTERNĂ - ianuarie 2020

 Concurs selecție expert consiliere educațională - REZULTATE FINALE

 Concurs selecție expert consiliere educațională - Rezultate evaluare dosare

 Concurs selecție expert consiliere - Verificarea eligibilității administrative

 Apel selecție externă

 PO recrutarea și selecția experților

 Anexa 1 Cerere înscriere

 Anexa 2 Declarație disponibilitate

 Anexa 3 Declarație prelucrare date

 Anexa 4 Grilă evaluare

 Fișă post expert consiliere educatională

APEL SELECȚIE INTERNĂ - octombrie 2018

  31.10.2018 Rezultate finale selecție expert consiliere educațională

  26.10.2018 Apel selecție internă pentru personalul CJRAE Dâmbovița

 Anunț selecție cadre didactice

 PO selecție cadre didactice

 Cerere si declaratie disponibilitate

 Invitație conferința lansare "Școala Bucuriei"

Școala Bucuriei – Parteneriat pentru o comunitate de învățare durabilă, cod POCU/74/6/18/105645
Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Capital Uman 2014-2020

Proiectul cu titlul “Școala Bucuriei – Parteneriat pentru o comunitate de învățare durabilă”, cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Capital Uman 2014-2020, Axa prioritară 6 Educație și competențe, a debutat la data de 14 mai 2018 și are următoarea structură a parteneriatului:

• Asociația INOVITAVERDE - Beneficiar
• Inspectoratul Școlar Județean Dâmbovița – Partener 1
• Casa Corpului Didactic Dâmbovița – Partener 2
• Asociația Tineri pentru Europa de Mâine – Partener 3
• Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională Dâmbovița – Partener 4
• Unitatea Administrativ Teritorială Oraș Răcari – Partener 5

Implementarea activităților este prevăzută să se realizeze în județul Dâmbovița, în municipiul Târgoviște și în localitățile Răcari și Ciocănești, pe o durată de 36 luni, până la data de 13 Mai 2021.

Valoarea totală eligibilă a proiectului este de 4 553 623,85 lei din care asistenţa financiară nerambursabilă de 4 300 720,42 lei.

Obiectivul general al proiectului: prevenirea abandonului timpuriu al școlii pentru 480 de copii și elevi aparținând grupurilor vulnerabile din comunități dezavantajate din județul Dâmbovița (zonele Răcari și Ciocănești) prin programe integrate de consiliere, educație remedială și activități nonformale, orientate către nevoile specifice ale acestora, programe orientate către 108 de părinți/tutori, precum și îmbunatățirea competențelor a 75 de cadre didactice din învațamântul preuniversitar care profesează în comunități vulnerabile.

Grupul ţintă va fi selectat din cadrul Liceului Teoretic "Ion Ghica" Răcari și din cadrul Școlii Gimnaziale Ciocănești și este reprezentat de: 120 de preșcolari și 360 de școlari care fac parte din grupuri vulnerabile (din care: 120 elevi de clasa a X-a, 120 elevi de clasa a VIII-a, 120 elevi de clasa a IV-a), 108 parinți/tutori și 75 cadre didactice.

Activitățile principale de care vor beneficia reprezentanții categoriilor de grup țintă selectat în cadrul proiectului sunt: consiliere și orientare educațională, educație de tip remedial, ateliere de educație nonformală, programe de formare profesională.

Rezultatele așteptate ale proiectului sunt: 120 prescolari, 360 școlari și 108 părinți consiliați în cadrul sedințelor individuale și de grup; ghid activitați de consiliere pentru experți elaborat; brosura pentru parinți elaborată; 75 cadre didactice formate, din care 68 de cadre didactice certificate; 2 programe formare organizate si desfasurate; 6 schimburi de bune practici pentru cadre didactice organizate si desfasurate; 360 de elevi beneficiari de activitați remediale;120 prescolari, 360 școlari și 75 părinți participanți la activitați educaționale non-formale de tip ateliere tematice (AVI - Abilități de Viață Independentă, SIS – Sănătate, Igienă, Sport, ChEV – Chimie și Energie Verzi, AntrIN – antreprenoriat și inițiativă, DrOD – drepturile omului și democrație, ILTM – Istorie Locală, Tradiții și Meșteșuguri, FOR – teatru forum); 4 tabere tematice desfasurate; 1 grup de acțiune locala pentru susținerea unei comunități de învățate participativă (GAL-CIP) constituit și funcțional, cu 6 evenimente pro-scoală defășurate.

Pentru detalii:

Maria – Cristina MARIN – Coordonator proiect Partener 4, www.cjraedb.ro, Telefon: 0768.384.007

Email: Această adresă de email este protejată contra spambots. Trebuie să activați JavaScript pentru a o vedea., Această adresă de email este protejată contra spambots. Trebuie să activați JavaScript pentru a o vedea.

Cristina Mihaela NICOLESCU – Manager de proiect, www.inovitaverde.ro, Telefon: 0722.546.416

Email: Această adresă de email este protejată contra spambots. Trebuie să activați JavaScript pentru a o vedea.; Această adresă de email este protejată contra spambots. Trebuie să activați JavaScript pentru a o vedea.

 Metodologie selecție - experți consiliere educațională

 Metodologie selecție - experți scriere ghid/broșură

 Rezultate finale - Selecția echipei de implementare

Conținutul acestui material nu reprezintă în mod obligatoriu poziția oficială a Uniunii Europene sau a Guvernului României

Proiectul de Formare Profesională, acțiunea cheie 1 KA102 – VET lerner and staff mobility, cu titlul  ”Pregătit pentru muncă = Pregătit pentru viață”,  numărul de identificare 2017-1-RO01-KA102-036699, finanțat de Uniunea Europeană prin  Programul Erasmus + se va derula în perioada 15.09.2017 – 14.03.2019.   Principalele obiective ale proiectului sunt:  

- Pregătirea profesională a 12 profesori consilieri școlari pentru dezvoltarea experientei  relevante în domeniul orientării  carierei și cooperarea cu parteneri europeni în rezolvarea unor probleme  practice referitoare la  consilierea și orientarea carierei elevilor cu CES integrați în învățământul de masă din ciclul gimnazial și a elevilor din  licee VET, în cadrul diverselor grupuri, în vederea motivării acestora pentru continuarea formării profesionale;

- Dezvoltarea competențelor de intervenție ale consilierilor în rezolvarea unor situații practice (de construire a planului de carieră, de analiză a posibilităților elevilor cu CES integrați în învățământul de masă din ciclul gimnazial și a elevilor din  licee VET de dezvoltare profesională);

- Creșterea numărului activităților de consiliere a carierei în școli din mediul rural în care există elevi cu CES integrați în învățământul de masă în ciclul gimnazial și a elevilor din  licee VET, cu precădere, din  județul Dambovita prin implementarea de metode, tehnici, bune practici cu grupuri de elevi, părinţi şi cadre didactice;

- Promovarea, valorificarea și dezvoltarea dimensiunii europene în educație în rândul prof. consilieri, diseminarea și valorizarea informației/ bunelor practici însusite, prin stagii de observare în cadrul proiectului finanțat prin Programul ERASMUS+;

- Îmbunătățirea competențelor profesionale a consilierilor participanți la mobilitate prin derularea de activități de consiliere și orientare a carierei elevilor cu CES integrați în învățământul de masă din ciclul gimnazial și a elevilor din  licee VET structurate în echipa cu consilieri ce nu au participat la mobilitate;

- Îmbunătățirea competențelor lingvistice ale consilierilor școlari.

 Prezentare proiect

 Calendarul activităților

Metodologie de selecție a profesorilor consilieri școlari

 Calendarul concursului de selecție a profesorilor consilieri școlari

2017-1-RO01-KA102-036699_distributia participantilor la mobilitati_la nivelul judetului

2017-1-RO01-KA102-036699_Participanti la mobilitati_fluxul 1 și fluxul 2

 2017-1-RO01-KA102-036699_Program_lucru_mobilitate_EN_VET_2018

DISEMINAREA REZULTATELOR

  Diseminare rezultate Proiect VET_fluxul I_iunie_2018

  Diseminare rezultate Proiect VET_fluxul al II-lea_decembrie_2018

  Diseminare rezultate Proiect VET (video)

  Brosura _Exemple de bune practici  pentru orientarea in cariera

  Programe de orientare in cariera a elevilor

  Raport privind diseminarea rezultatelor prin activitati cu elevii

PROMOVAREA PROIECTULUI

Articol_Saptamana_VET_2017

Articol_ Saptamana VET 2018

 Graiul_Dambovitei_nr_2_mai_2018

NOTĂ: Acționați pictograma din dreptul fiecărui document pentru a descărca fișierul atașat

Conținutul acestui material nu reprezintă în mod obligatoriu poziția oficială a Uniunii Europene sau a Guvernului României

CJRAE Dâmbovița este instituţie de învăţământ special integrat, cu personalitate juridică, specializată în oferirea, coordonarea, monitorizarea şi evaluarea de servicii educaţionale specifice acordate beneficiarilor direcți și indirecți ai educației, pentru a asigura tuturor accesul la o educaţie de calitate, precum şi asistenţa necesară în acest sens.

Scopul activităţii CJRAE Dâmbovița: oferirea, coordonarea, monitorizarea şi evaluarea de servicii educaţionale specifice acordate antepreșcolarilor, preșcolarilor, elevilor, cadrelor didactice, părinţilor, personalului angajat în unitățile de învățământ şi membrilor comunităţii locale, pentru a asigura tuturor accesul la o educaţie de calitate, precum şi asistenţa necesară în acest sens, în colaborare cu unitățile și instituțiile de învățământ preuniversitar, alți parteneri.

CJRAE Dâmbovița are relații funcționale (conform OME nr. 5701/2024):

• Până la înfiinţarea Centrului Național de Educație Incluzivă, denumit în continuare CNEI, CJRAE Dâmbovița funcţionează în coordonarea metodologică a Ministerului Educaţiei prin inspectoratul şcolar judeţean Dâmbovița.
• Coordonarea metodologică a activităţii CJRAE Dâmbovița şi a serviciilor educaţionale incluzive este realizată de CNEI, prin: sprijin în aplicarea politicilor publice relevante, a metodologiilor și instrumentelor specifice dezvoltate în această arie; sprijin în inițierea și derularea unor programe de intervenție la nivel național și internațional; identificarea nevoilor de formare și derularea de programe de formare continuă care vizează profesionalizarea personalului CJRAE Dâmbovița, facilitarea accesului la resurse și alte măsuri de sprijin.
• CJRAE Dâmbovița colaborează cu toate unitățile și instituțiile de învățământ preuniversitar din județ/municipiul București în scopul furnizării serviciilor educaționale specializate.
• CJRAE Dâmbovița colaborează cu centrele şcolare pentru educaţie incluzivă/unitățile de învățământ special în vederea integrării antepreșcolarilor/preşcolarilor/elevilor cu CES.
• CJRAE Dâmbovița colaborează cu autoritățile locale privind oferirea serviciilor specifice beneficiarilor acestora.
• CJRAE Dâmbovița colaborează cu instituţiile care au atribuţii în domeniul social, al sănătăţii, al ordinii publice şi securităţii, în interesul beneficiarilor primari.
• CJRAE Dâmbovița colaborează cu unități de învățământ de aplicație, Casele Corpului Didactic, și cu unități de învățământ universitar în vederea organizării și desfășurării practicii pedagogice și a mentoratului studenților de la facultățile cu specializări care permit încadrarea acestora pe posturile normate de instituție: profesor-consilier școlar, profesor-logoped, profesor itinerant și de sprijin și asistent social, profesor-psiholog, profesor-psihopedagog.
• CJRAE Dâmbovița colaborează cu partenerii sociali din comunitate, cu organizaţii guvernamentale şi neguvernamentale, reprezentanți ai mediului de afaceri, precum şi cu alte entități, la nivel naţional şi internaţional în vederea îndeplinirii obiectivelor sale principale.

Funcțiile CJRAE Dâmbovița  (extras din OME nr. 5701/2024):

• de coordonare, monitorizare şi evaluare a serviciilor educaționale specializate din judeţ/municipiu;
• de monitorizare a evoluţiei beneficiarilor serviciilor educaţionale;
• de informare şi documentare pentru beneficiarii serviciilor educaţionale specializate;
• de colaborare cu partenerii sociali din comunitate, precum şi cu organizaţii şi asociaţii la nivel naţional şi internaţional, conform atribuțiilor specifice, pentru creșterea calității serviciilor educaționale de sprijin oferite;
• de colaborare cu instituţiile care au atribuţii în domeniul social, al sănătăţii, al ordinii publice şi securităţii, în interesul beneficiarilor primari.

Serviciile oferite de CJRAE Dâmbovița (extras din OME nr. 5701/2024):

• servicii de asistență psihopedagogică pentru elevii în risc de excluziune școlară;
• servicii de consiliere vocațională, orientare școlară și profesională;
• servicii de terapie logopedică;
• servicii de evaluare, orientare/reorientare dinspre învățământul special spre învățământul de masă și invers;
• servicii de mediere școlară;
• servicii de sprijin psihopedagogic pentru elevii cu CES integrați în învățământul de masă;
• servicii de sprijin, consiliere și formare a cadrelor didactice, în parteneriat cu CNFDCD și CCD;
• servicii de educație parentală;
• servicii de intervenție în situații de violență școlară, de mediere a conflictelor școlare și de consiliere a preșcolarilor/ elevilor implicați în situații de violență școlară;
• servicii de informare, consiliere și sprijin pentru personalul unităților de învățământ și pentru copii/elevi în scopul prevenirii traficului și consumului de droguri, a delincvenței și predelincvenței juvenile și a altor comportamente de risc, precum și a oricărei forme de violență în spațiul școlar, inclusiv bullying, cyberbullying, hărțuire;
• servicii de facilitare a integrării sociale și culturale a antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor în colectivul clasei/grupei și al unității de învățământ.

Atribuțiile CJRAE Dâmbovița (extras din OME nr. 5701/2024):

• coordonează, monitorizează şi evaluează metodologic şi ştiinţific activitatea cabinetelor de consiliere psihopedagogică, cabinetelor logopedice, a cabinetelor/serviciilor de sprijin, precum și a serviciilor de mediere școlară;
• evaluează periodic necesarul de resursă umană specializată, coordonează și monitorizează metodologic activitatea: profesorilor-consilieri şcolari, profesorilor-logopezi, profesorilor itineranţi şi de sprijin, profesorilor-psihologi, profesorilor-psihopedagogi și a altor specialiști, mediatorilor şcolari, asistenţilor sociali, cadrelor didactice implicate în programe de educaţie parentală, desfăşurate în cadrul cabinetelor de consiliere psihopedagogică, a cabinetelor logopedice, a cabinetelor de sprijin/camerelor-resursă şi a altor spaţii dedicate, în cadrul unităţilor de învăţământ preuniversitar și în cadrul CJRAE;
• coordonează, asigură și monitorizează activitățile de evaluare, depistare, intervenţie timpurie, asistenţă psihopedagogică, realizate de echipele multidisciplinare, pentru copiii/elevii identificaţi cu abilităţi cognitive şi/sau socioemoţionale de adaptare scăzute în raport cu vârsta şi nivelul lor de şcolarizare;
• coordonează activitatea de evaluare a nivelului de dezvoltare a copiilor care nu au urmat învățământul preșcolar și împlinesc în anul curent vârsta de 6 ani în perioada 1 septembrie-31 decembrie inclusiv, în vederea înscrierii în învăţământul primar;
• coordonează metodologic, la nivel județean/al municipiului București, procesul de consiliere și orientare în carieră a elevilor;
• coordonează și monitorizează activitatea comisiei responsabile cu orientarea şcolară şi profesională a copiilor şi tinerilor cu CES, la nivel judeţean;
• promovează metodologii, instrumente şi resurse educaţionale care susţin educaţia incluzivă şi facilitează adaptarea procesului de predare-învăţare-evaluare pentru diferite categorii de copii aflaţi în risc de excluziune şcolară;
• constituie echipe multidisciplinare pentru evaluarea, depistarea, intervenția timpurie, asistența psihopedagogică și monitorizarea corespunzătoare a tuturor copiilor identificați cu abilități adaptative cognitive și/sau socio-emoționale scăzute în raport cu vârsta și nivelul lor de școlarizare, împreună cu ISJ/ISMB sau alte structuri abilitate, potrivit ordinului de ministru care aprobă constituirea și modul de funcționare a echipelor multidisciplinare;
• colaborează cu personalul unităților de învățământ preuniversitar și inspectorii şcolari în vederea asigurării participării tuturor copiilor la învăţământul preuniversitar obligatoriu și a incluziunii antepreșcolarilor/preșcolarilor/ elevilor aflați în risc de excluziune educațională;
• colaborează cu unităţile de învăţământ de masă şi unităţile de învăţământ special în desfăşurarea unui proces permanent de îmbunătăţire a managementului, a politicilor educaţionale, a practicilor şi culturii organizaţionale, astfel încât resursele existente să fie utilizate în scopul susţinerii participării la procesul de învăţământ a elevilor aflați în risc de excluziune educațională;
• evaluează, oferă asistență psihoeducaţională şi, după caz, realizează orientarea şcolară a antepreşcolarilor, preşcolarilor şi elevilor în unităţile de învăţământ preuniversitar de tipul „Şcoala din spital";
• asigură sprijin în procesul de formare inițială a cadrelor didactice, prin organizarea și desfășurarea practicii pedagogice în unităţi de învăţământ preuniversitar de aplicație din judeţ/municipiu, în baza acordurilor/ parteneriatelor cu instituțiile de învățământ superior;
• desfășoară activități de formare civică pentru minorii care execută măsura educativă a stagiului de formare civică dispusă printr-o hotărâre judecătorească rămasă definitivă, potrivit programei-cadru de formare civică, în conformitate cu dispozițiile în vigoare;
• realizează baze de date care centralizează rezultatele serviciilor furnizate beneficiarilor și semnează/aprobă documentele elaborate de profesioniştii din subordine, planuri de activitate, rapoarte de activitate;
• realizează, pornind de la analize de nevoi periodice, studii şi cercetări în domeniul de activitate, pe baza unui acord cu partenerii educaţionali, când este cazul;
• facilitează colaborarea unităţilor şi instituţiilor din învăţământul preuniversitar cu comunitatea, prin parteneriate, proiecte şi programe;
• încurajează implicarea părinţilor/tutorilor legali în educaţia copiilor şi în viaţa şcolii, facilitând colaborarea dintre familie, comunitate şi şcoală;
• susţine ME/CNEI în elaborarea strategiilor și a normelor metodologice privind asigurarea educaţiei incluzive pentru toţii copiii, alături de alţi factori interesaţi;
• susține inserţia socioprofesională a tuturor elevilor, alături de alţi factori interesaţi;
• colaborează cu comisiile județene pentru organizarea examenelor naționale pentru aprobarea materialelor compensatorii.

 Adresa: Calea Domnească  nr. 127, Mun. Târgoviște, jud. Dâmbovița, cod poștal 130066

  Tel/Fax: 0245.211.144

  Această adresă de email este protejată contra spambots. Trebuie să activați JavaScript pentru a o vedea.

  Această adresă de email este protejată contra spambots. Trebuie să activați JavaScript pentru a o vedea. – Compartimentul financiar și secretariat

Orar de funcționare:

Luni - Joi: 08:00 - 16:30

Vineri: 08:00 - 14:00

 Ghid admitere 2017

 Situația copiilor cu CES

 Studiu CP clasa pregătitoare

  NOTĂ: Acționați pictograma din dreptul fiecărui document pentru a descărca fișierul atașat